Ïðåäñòàâüòå 6 äåâî÷åê / Take Six Girls (Thompson, 2015) – êíèãà íà àíãëèéñêîì

Øåñòåðî ñåñòåð, ÷üè æèçíè è ñóäüáû îêàçàëèñü ñòîëü ðàçëè÷íûìè, ÷òî àâòîðó åäâà óäàëîñü âìåñòèòü â îäíó êíèãó ðåàëüíûå ôàêòû èç ïðîøëîãî èçâåñòíûõ àíãëèéñêèõ æåíùèí. Íýíñè áûëà óãîòîâàíà ó÷àñòü ñòàòü èìåíèòîé ïèñàòåëüíèöåé, õîòÿ èçíà÷àëüíî íå èìåëî ìåñòà ãîâîðèòü î ïåðñïåêòèâàõ ðàçâèòèÿ ïîäîáíîãî òàëàíòà, èáî îíà íå ìîãëà äàæå çíàêè ïðåïèíàíèÿ ïðàâèëüíî ðàññòàâèòü, èç-çà ÷åãî íåîäíîêðàòíî ïðåäàâàëàñü êðèòèêå. Ïàìåëà âîçëþáèëà ïòèö è ïîñâÿòèëà óõîäó çà íèìè âñþ ñâîþ æèçíü. Äèàíà, áóäó÷è ïåðâîé êðàñàâèöåé â ñåìüå, ïðåäïî÷ëà èäåàëüíîìó áðàêó ëþáîâíûå îòíîøåíèÿ ñ ôàøèñòîì. Þíèòè óøëà â ïîëèòèêó, ïðèñîåäèíèâøèñü ê äâèæåíèþ Ãèòëåðà, ñòàâ ê òîìó æå åãî áëèçêîé ïîäðóãîé. Äæåññèêà, íàïðîòèâ, óøëà â êîììóíèñòêè. Ïîãîâàðèâàþò, ÷òî åå èçáðàííèêîì ñòàë ïëåìÿííèê ×åð÷èëëÿ. Äåáîðà ïîñâÿòèëà æèçíü êîëëåêöèîíèðîâàíèþ ðàðèòåòíûõ âåùåé Ïðåñëè. Èìåíà ýòèõ æåíùèí àññîöèèðóåòñÿ ñ ïîíÿòèÿìè ìÿòåæà. Ïî÷åìó êàæäàÿ îñòàâèëà äîì, ñïîêîéíóþ áëàãîóñòðîåííóþ æèçíü? ×òî ñïîäâèãëî áàðûøåíü ïðèâèëåãèðîâàííîãî êëàññà îòïðàâèòüñÿ â ñîáñòâåííîå ïëàâàíèå?